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姜堰区优化教育管理模式 提升教育实效

发布日期: 2022- 05- 10 13: 41 访问次数: 信息来源: 省教育厅网站 字号:[ ]


精细化、精准化的教育管理是教育资源充分运用,教育潜能充分激发的有效保障,姜堰区向管理要效益、要质量,切实提升教育实效。

健全教育评价。该区坚决破除“五唯”的评价机制,遵循人才成长规律、教育教学规律,强化过程评价,动态促进成长;实施增值评价,激励成长发展;健全综合评价,力求全面发展。让教育回归到促进学生德智体美劳全面发展上来、转变到素质教育上来。

注重方式创新。该区牢固树立以学生为主体的观念,探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,最大限度地调动每个学生的积极性,引导学生积极参与教育活动,努力实现学生、教师和教学资源的同步协作、积极交互,引导学生多读书、多实践,享受教育的温暖和幸福。

创新课题研究。深入实施教育课题“揭榜挂帅”制度,以“融改实验、融通创新、项目建设、精品课题”为主攻方向,摸排、遴选和发布一批重点课题榜单,吸引优秀科研团队和创新人才参与,进一步提高教育科研攻关效率、扩展资源协同范围、解决关键核心问题,引领姜堰教育“内涵式”发展行稳致远。

强化信息赋能。以“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设为抓手,加快运行平台、安全平台、标准平台和数据资源平台建设,加速新理念、新技术、新方法与教学的深度融合,打造一批融改实验先进校、样板校,产生一批融改实验新成果、新经验。同时积极推行备课资源共享机制,建立备课资源库,让集体备课真正促进教学“轻负高效”。






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